广州二本大学教师黄灯家访学生后，对二本学生的刻板印象被颠覆，她关注到教育资源不均及农村学生在困境中成长的现实。
黄灯，华南师范大学教授，长期关注底层人民的生活状态。
教育不应只看重分数，而应提供多元发展机会，让每个人都能找到自己的价值。
应试教育对农村孩子而言，是一种损耗性的“公平”，他们往往需要付出更多努力才能获得同等的机会。
许多二本学生通过考研成功逆袭，改变命运，这体现了他们不放弃的精神和积极进取的态度。
教育资源分配不均，城乡差距依然存在，导致一些学生即使努力也难以进入理想的大学。
学历并非衡量个人价值的唯一标准，每个人都应被尊重和认可。
社会应关注到那些在助学贷款和打工之间挣扎的学生的困境，并为他们提供更多支持。
能考上二本已经很不容易，很多学生背后都有一个在困境中努力奋斗的家庭。
每个人都是独立的个体，都应该在广阔的天地里发光发热。
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